10月24日，教育部“长江学者”、云南师范大学二级教授王鉴受邀到我校做《教师教育者的专业成长路径——兼论谁有资格培训教师》学术讲座，并对相关工作进行指导。
校党委副书记、校长褚远辉出席，副校长李杰主持。
王鉴从理论入手，结合鲜活案例从“身份赋权”到“素养赋权”、跨界的能动者何以可能、专业成长跨界之“立交桥”三个方面提纲挈领地阐述了教师教育专业发展路径。指出教师教育者要坚持理论素养与专业素养一体化发展方向，加快多种路径的融合发展，通过主体能动者的跨届、教育机构的制度保障、大学与中小学的伙伴协作，实现教师教育者专业发展的“素养赋权”，高效有序地解决育者跨界专业发展的问题，从根本上提高地方基础教育教师队伍的专业素养。
讲座后，王鉴与教师们进行了座谈交流。王鉴对我校教师在师范专业认证和专业评估中遇到的课程设置、教材建设、实训基地建设等方面存在的困惑进行了细致地解答，并指出了学科建设和专业建设间的发展联系。座谈为相关教师拓宽了职业成长和实践研究视野，同时也为各学科、专业建设的特色发展提供了新的思路。
教育学院、职业教育学院全体教师，其他各二级学院分管教学工作相关负责人、学科带头人参会。
供稿/摄影 教育学院
